É fascinante como a criação de vídeos se tornou um aspecto predominante na cultura e na educação. A facilidade de acesso a ferramentas digitais, especialmente através de smartphones, revolucionou a forma como interagimos e produzimos esse tipo de conteúdo. A incorporação de vídeos gerados pelos alunos no processo de aprendizagem, sem dúvida, aumenta o seu envolvimento e oferece uma abordagem dinâmica à educação. 
O vlogging, em particular, emergiu como uma ferramenta poderosa, graças a plataformas como o YouTube e aos avanços nas mídias digitais. Seus benefícios vão além do mero entretenimento; os vlogs podem promover a colaboração, aumentar a confiança por meio de experiências gravadas e até mesmo melhorar as habilidades linguísticas em sala de aula. 
Com a orientação e a estrutura corretas, os alunos podem aproveitar a sua criatividade e competências de literacia digital para produzir conteúdos de vídeo atraentes, enriquecendo tanto a sua própria experiência de aprendizagem como a dos seus colegas. 
Utilizar o vídeo como ferramenta para aperfeiçoar a aquisição do idioma pelos alunos oferece uma abordagem multifacetada às habilidades de compreensão e produção. Aliado aos mais variados métodos de avaliação, o vídeo permite uma demonstração mais dinâmica e autêntica da proficiência linguística. Através da criação e análise audiovisual, os alunos demonstram a capacidade de  se comunicar eficazmente em contextos da vida real, utilizando vocabulário, gramática (formal, informal, expressões idiomáticas etc.) e pronúncia de uma forma significativa. Além disso, o vídeo fornece uma plataforma para os alunos demonstrarem sua criatividade, pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas enquanto planejam, filmam e editam seu conteúdo.  A partir da elaboração e mais confiança dos alunos, o compartilhamento do material e o processo de discussão, resumo e apresentação de vídeos em sala de aula promove o envolvimento ativo com o idioma e incentiva a aprendizagem colaborativa. No geral, a integração do vídeo nas práticas educacionais não só proporciona uma avaliação abrangente da aquisição da língua pelos alunos, mas também promove um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo. Assim, atividades que possam envolver vídeos avaliam a aquisição da língua pelos alunos de forma abrangente e promovem competências comunicativas essenciais para o uso bem-sucedido da língua no mundo real.