Senac

Rio Grande do Sul

Artigo

Aspectos Positivos do Hibridismo Tecnológico em Aulas Presenciais

por Douglas Cristiano Engers Cristaldo - Docente do Senac São Luiz Gonzaga

Para nós docentes o computador é hoje um aliado em sala de aula, mas muitos de seus recursos ainda permanecem inexplorados. Quando se fala em computador é óbvio que todos pensem nos recursos da Internet, mas há também várias ferramentas que podem ser utilizadas fora da rede, tais como processadores de texto, editores de slides, cartazes e programas de planilha eletrônica que calculam, armazenam dados, criam relatórios e gráficos.

O fator que mais nos preocupa é não deixar o “internetês” tomar conta nos momentos de debates e explanações. O docente precisa demonstrar aos alunos a importância de manter a qualidade escrita nos momentos de pesquisa e atividades online. Acredito que o conteúdo desta oficina tem seus inúmeros méritos, apesar de podermos ter acesso total a tal Oficina, temos que ser bem conscientes que na realidade o uso da internet não é uma ferramenta bem vinda em algumas escolas, seja por não haver o acesso ou por negativas vindas dos próprios docentes.

A Oficina tende a abrir os olhos e a mente dos docentes que ainda vem o uso da internet em sala de aulas como um bicho de sete cabeças. Creio não haver muitas mudanças a serem aplicadas, quanto ao conteúdo da Oficina, mas sim uma abordagem na mente das pessoas que ainda são reclusas a tais inovações e adaptações. Como dito acima, existem diversos métodos e ações a serem atribuídas nas aulas presenciais.

Acredita-se muito na reciclagem de ações, pensamentos e principalmente do sistema pedagógico que o docente adota e sempre adotou em suas aulas. Ainda há em milhares de escolas o uso do sistema educacional ultrapassado, precisa-se urgentemente readequar não só as escolas em suas estruturas físicas, mas sim e muito os próprios docentes. “Quando os ventos de mudança sopram, umas pessoas levantam barreiras, outras constroem moinhos de vento,” Èrico Veríssimo. 

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